安庆二中南区 （初中部）国学诵读

镜头三：合力推进——“有方”

走进安庆二中南校区教师的办公室，映入眼帘的满是书籍、试卷和作业本，老师们都在伏案认真备课、批改作业。陈永杰老师因腿摔伤，拄着拐杖上课3个多月，没有请一天假；带初三物理的杨群老师结石病发作，强忍着阵阵剧痛，没落下一节课；费政玉老师的母亲身体不好，经常卧病在床，需要精心照顾，母女二人相依，面对家庭的困扰，费老师在课堂上、在学生面前，总带着微笑、带着激情，没有一丝倦怠。他们默默耕耘，默默灌溉，奉献着青春，执着于理想，无疑梓树精神已经浸润到他们的灵魂深处！

今年5月18日，在岳西县思源实验学校举办的安庆市初中青年教师数学优质课评比中，安庆二中的青年教师何荣荣，以扎实的基本功和娴熟的课堂驾驭力，赢得评委们的一致好评，获得大安庆市一等奖并即将代表安庆市参加安徽省初中数学优质课大赛。

深度解读：

安庆二中校长程帮胜认为：“教师的师德修养，是教师职业的核心，是教书育人的灵魂，它决定着教师个人的职业发展方向，决定着学校的办学质量”。为此，学校组织教师认真学习《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等一系列与教育教学相关的法律法规和制度，督促广大教师不断提高政治思想觉悟，提高理论水平，依法执教。相继制定完善了《教师行为十不准》、《师德师风建设实施方案》、《加强师德师风建设的计划》、《教师廉洁从教二十条》等一系列规章制度，与教师签订了“师德承诺书”，责任到人，狠抓践诺。在活动中育人，在活动中陶冶良好的师德情操是我校师德工作中的一项重要内容。每学年，学校都要定期开展诸如“师德工作研讨会”、征集师德论文、“爱岗敬业、奉献教育”演讲、“学规范、强师德、树形象”师德教育个案分析等师德活动。通过丰富多彩的师德教育活动和师德实践，涌现出一批师德先进个人和优秀教师，大大提升了学校师德素养。

学校紧紧抓住教师队伍建设这个关键，制定《安庆二中教师队伍建设方案》、《安庆二中星级教师评选方案》，千方百计打造“学高、身正、敬业、爱生”的优质育人团队。学校坚持以“三爱”教育铸师魂，即“爱教育、爱学生、爱自己”。爱教育，培育敬业精神；爱学生，践行教育理想；爱自己，塑造师表风范。学校坚持举办年轻班主任培训会，青年教师新课程培训会、青年教师读书沙龙，选派优秀骨干教师传授经验，指点迷津，一批青年教师迅速成长并脱颖而出。通过“感动校园的人和事”的评选、学生评教、家长意见反馈等形式，推动教师整体素质不断提升。

学校坚持“以研促教、科研兴校”的发展战略，通过多种形式的教学研究活动，积极组织教师投身于教育科研，促进教师的专业化成长。学校每学年举行一次面向全市的教学开放日活动。每个学科教研组每周进行一次全体组员参与的教学研究及学习活动；定期组织全校青年教师开展教学基本功比赛，通过演讲、说课、上课以及学科论文撰写比赛，为青年教师专业化发展提供成长的平台；通过学校领导“推门”听课、微课设计比赛、校内公开课以及组内成员互听互评等形式，不断提高教师的业务素质和执教水平。

促进班主任专业发展，整体提升班主任队伍素质。学校把班主任工作的核心能力定位为对学生“精神的关怀和精神成长的引领”，要求每一位班主任发展的方向应该是专业化的，通过系列培训、专家报告、德育研讨、班主任例会、班主任经验交流会等多种形式，提升班主任的专业理论、专业道德和专业技能，整体提升班主任队伍素质。学校还逐步完善了“班主任绩效考核奖励办法”、“优秀班主任评选办法”、学生学评教问卷等多种制度，积极探索对班主任工作绩效的评价，大力倡导班主任形成独特的个人风格，自觉主动地追求班级管理艺术，充分发挥班主任的个性和创造性。

站在学校文物楼的二楼，凝望着对面运动场中的梓树，初看，始于好奇；细品，收于树外。一楼一树，相对而立，似两位历经沧桑的百岁老人在对话，他们用信念、用希望、用感动诠释着校训——“朴、勤、敬、爱”。那是一幅立体而生动的画、一首恒久而鲜活的诗。

灵动的心，倾听梓树花开。

安庆二中南区 （初中部）孙笑晚同学市直中学生演讲比赛夺冠