安庆二中南区 （初中部）14岁青春仪式

镜头二：行为载体——“有形”

社会主义核心价值观业已成为该校文明建设的方向引领。学校要求，师生文明行为的养成，是内修于心外现于行的过程，通过形式多样的活动，让学生从中学会欣赏、学会创造、学会感恩、学会沟通，提高文明素养，形成文明的习惯和生活方式，而这一切仅仅依靠课堂教学的手段是完全不能够满足和实现的，只有把校园文化建设提高到与素质教育紧密结合的高度，才能使学校真正发挥巨大的育人功能，构建“落霞与孤鹜齐飞、秋水共长天一色”的校园文化氛围。

深度解读：

——多彩活动。良好的教育教学质量必须建立在良好的校风、优良的行为和学习习惯上，安庆二中坚持立德树人，德育为先，凸显“四三式”德育特色：一是以爱国主义和弘扬民族精神为主线的思想道德教育；二是以行为规范为重点的养成教育；三是以心理课程辅导咨询为重要方式的心理健康教育；四是以业余党校、业余团校为主阵地的先进青少年培养教育。三大节日活动：“校园文化艺术节”，既是每年一次的校园文化“大阅兵”，也是全体学生展示才华、张扬个性、陶冶情操的“大舞台”；“校园科技节”中科普宣讲、三小制作、科幻画等活动，强调动手，开启心智，提高学生的创新精神和实践能力，彰显学校科技个性和底蕴；“体育?读书节”，旨在打造阳光体育，建设书香校园，让健康装点人生、让阳光浸润心灵。

——缤纷社团。学校本着“求新、求活、求实”的原则，以丰富多彩、形式多样的主题教育为载体，成立多个根据学生兴趣爱好组合而成的学生社团：百花亭文学社、艺轩美术活动中心、海蓝航模俱乐部、话剧社、魔方社、博论社、爱心社、街舞社、音乐社、动漫社……每个人都能在这里找到最适合自己的社团，每个人都能在这里尽情展示自己的才艺和兴趣爱好。学生社团不仅丰富了校园文化生活，更推动了学生自主管理活动的开展，提高了学生参与学校管理的能力。尤其是艺轩美术活动中心，学校安排两位专职美术教师，每天下午第四节课进行辅导，使艺轩美术活动中心这朵艺教之花常开不败、流光溢彩。

——个性班建。教室是孩子们播种梦想和记录成长的殿堂。在班级文化建设中，我们以“美丽班级”创建为抓手，以学生为主体，建设具有个性和特色的班级文化。对于教室布置，要求既有文化上的特色，又有艺术上的内涵，还要体现出人文化的要求，要求各班以“一班一品牌、班班有特色”为目标，通过班训、班规的制定，班歌、班徽、班级名片的设计，班级活动的开展，班级环境的布置，让学生人人参与，时时参与，处处参与，积极打造班级特色文化，提升班级个性形象，努力探索和实践个性化的班级管理模式。孩子们用自己的心灵和智慧在教室四周的墙壁上创造着自己的梦想，洋溢着宽松、民主、和谐的气氛，增强了班级的凝聚力、创造力和竞争力。

——翰墨留香。为营造浓郁的文化氛围、培养健康高雅的审美情趣，创造整洁、文明、舒适、优美的学习生活环境，二中南校区充分利用楼道走廊，尽情发挥“让每面墙都会说话”的作用，组织学生自主设计，用学生的书画作品来妆点走廊。这些都使学生的自立能力得到锻炼，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，个性品质得到彰显，对学生综合素质的提高起到了潜移默化、深远持久的影响。徜徉在教学楼的走廊，驻足于一幅幅学生的绘画书法作品前，让人感受到这些作品是学生一份感情凝聚的升华，是校园文化中绚烂的一笔。

——书香校园。在二中南区的校园里，你随处都可以看到一些学生捧着书，他们津津有味地看着、读着，沉浸在书的海洋中。“书是一扇沉重的门，它垂青于每一个敲门者。它敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。”学校是读书的乐园，读书是学生健康发展的重要源泉，是教师专业成长的有效途径。今年的“体育?读书节”，学校开展了优秀童谣征集推广活动，“同读一本书”征文比赛，经典诗文诵读，历史小故事演讲比赛等，教室走廊上的图书角，处处弥漫着书香。