办学理念是一所学校整体发展的价值追求和理性认识，它决定着学校的教育行为，指导学校的办学方向，定位学校的品牌形象。
安庆石化一中校长徐亮认为，学生健康成长需要两样东西，一是“根”，二是“翼”。无根不立，无翼不飞。学校理想的教育是，不仅帮助学生树立正确的人生观、价值观，让学生扎下做人的“根”；更要让学生学到扎实的科学文化知识，积淀丰厚的科学文化素养，为学生插上腾飞的“翼”。学校的教育理想是，以学生终身发展为本，办“人民满意的教育”。
用“理想的教育”实现“教育的理想”。石化一中教育者，正用心血和智慧诠释着教育的精彩。
社团活动 学知识更要学做人
从只看“冷冰冰的分”，到重视“活生生的人”，石化一中扭转单纯用考试分数评价学生的做法，将“成人”和“成才”作为教育的主要目标。
6月24日，高考成绩公布，安庆石化一中高考应届本科达线总人数及文理科最高分均再次稳居同类学校前列。这所创建于1977年的省示范高中，坐落在风景秀美的西小湖畔，经过几代人的艰苦创业，石化一中已成长为一所享誉江淮的名校。
我们常说，人无底气不立，国无底气不雄。当一个人有了足够的内涵做后盾，人生就会变得底气十足！人生的底气从哪来？要靠综合素养的扎实培育。学校配合教育部和安庆市出台的中小学综合素质评价方案，通过社团活动促进学生认识自我，规划人生，激发潜能，主动发展，走出教室走向社会，在社团互动中培养兴趣，在社会实践中经受锻炼，全面提升德智体美各方面综合素质。
5月28日下午，参加模拟联合国的同学在学校参加第三次社团培训活动，由英文指导老师李悦教大家撰写社员立场文件和背景文件。李悦非常认真地将文件中存在的语法错误用红色笔标注出来，并对此作了具体的讲解。模拟联合国活动关注的问题广泛，大都是当今各国面临的热点问题。这项活动为同学们打开了一扇窗，让大家关心世界，用国际眼光来思考问题。模联活动涉及学科范围广，多学科知识的整合打破了学科间的壁垒，形成了丰满的知识体系，学生们通过实践，锻炼了策划、演讲和辩论、与他人沟通交往等各方面的能力。活动结束后，模联协会的一位成员有感而发：“我参加了三次模联英文组社团活动，深深感受到学校社团对我的成长有着重要意义，增长了才干，开拓了视野，可谓受益匪浅。”
每周五下午，政教处副主任杨振生是最忙的。除了本身两门课的教学任务，他还负责学校社团活动的组织管理。他说，“社团活动不仅不会影响学习成绩，还成了学生能力发展的助推器，提高了学生的综合素质。”为了尽量不占用学习时间，学校安排每周五下午的最后一堂课开展社团活动，并无偿提供场地、师资。舞蹈社团、心理健康社团、体育社团、播音演讲社团吸引了众多学生参加，每周五石化一中的校园都热闹非凡。2015年，杨振生带队到阜阳一中参加省共青团举办的模联大会，又一次获得模联优秀组织奖。学校组织的模联在各种比赛中获奖十人次，包括省模联一等奖。模联着意培养学生的担当意识，教学生胸怀天下。境界不同了，层次高了，参加模联的学生成绩自然提高得快。
石化一中政教处主任甘水明在学校开设的“学科拓展名师大讲堂”上主讲“朝鲜半岛问题”，拓宽了学生视野。从挤得满满当当的课堂上看出，这堂课深受学生欢迎。面对孩子们亮晶晶的渴望眼神，甘水明的内心充满了激情，备课也更带劲儿了。这是在学校丰富的社团活动外增设的课程。
另外，拥有藏书8万余册的学校图书馆，也是孩子们的好去处。石化一中副校长王文川发现，在校运动会上，学生们所捧的书籍多为动漫、青春小说、穿越小说，于是决心要引导学生走出“快餐式阅读”。他倡导在课堂上、在社团活动中，多方面引导学生阅读“经典”，培养学生纯正的阅读兴趣，让学生在高质量的、精致化的阅读中修身养性。今年暑假，他为高年级学生推荐的书目是《大美人生》、《中国美术史》和《西方美术史》，以唤起孩子们对于美、对于生活的思考。
石化一中初中部的社团活动起步较早，他们的管弦乐队和航模俱乐部已经有十几年的“历史”了，科技创新社团也吸引了一大批爱科学、爱动脑、爱动手的孩子。金云老师辅导的美术作品“地球力量转换仪”、“高空电缆任我行”、“甲流吞食机”同时获省一等奖、国家三等奖。教导处副主任王成明针对科技创新活动作了专项调查，结果显示超过95%的学生和家长支持开展科技创新活动，近50%的人认为能和学习相互促进；在参加活动的益处方面，认为能够学到更多知识的超过30%，认为培养了动手能力的近40%。因此，王成明的结论是，在校园中开展青少年科技创新活动是有基础的，也是有必要的。
为了加强航模科普教育，培养学生爱科学、勇于进取的良好品质，校政教处副主任韦春生作为组织者，购买了很多航模书籍，订阅了专业杂志，并通过网络向专家求教，学习技能。学校大力支持，花费了两万余元在操场东北角平整出一块荒地，做了一个标准的航模训练池，并腾出几间办公室作为航模训练室，给航模活动提供便利。学校非常重视每年举行的安庆市航模锦标赛，比赛前，老师和学生一起精心调试，力争每一个模型都能达到最佳比赛状态。在大家的共同努力下，石化一中航模俱乐部连续五年摘下安庆市锦标赛冠军桂冠。韦春生介绍，“为了提高水平，我们这些年大幅度提高了研发能力，在每一个项目上，我们都力争能拥有一定的优势。比如海模项目，为了提高航速，我们试验了不下十几种马达，即使出差到外地，我都不忘到专业商店挑选马达；在‘飞鱼鱼雷’项目中，为了稳定方向，对于橡皮筋长度，我们反复试验，终于找到了最适合的长度。在指导学生的过程中，我深切感受到了学生那种发自内心对于科学的热爱，我自己也获得了巨大的成就感。”
播音演讲社使口吃的孩子克服自卑找回自信；咏春拳社在中小学拳术比赛中获得优秀奖……在开展社团活动方面，石化一中有着先天的优势。学校师资雄厚，开明的家长也积极支持，学校社团进入蓬勃发展的良性循环。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。就学校而言，对学生创新思维和科学能力的培养不仅是素质教育的重要内容，更关系到国家和民族的未来。在2015年度工作计划中，学校领导班子再次明确社团活动的意义，计划加强社团活动的力度，倾力打造精品特色社团。
教师培养 亲其师而善其道
石化一中“以生为本、以学定教”的教学模式研究，就是以课标和教材为依据，实验自主学习、合作学习、探究学习等新型的学习方式，构建自主高效的课堂教学模式。目前，在石化一中，这已然成为打造创新型学生、专业化教师的高地。
2014年，随着“以生为本、以学定教”的教学模式研究正式开题，石化一中在实施有效教学、打造高效课堂研究方面迈开了新的步伐。课题研究的带头人、副校长辛向东介绍，这项课题计划达成三个目标———构造新的课堂教学模式，实现有效地教、高效地学。提高学生学习效率，整体提升教学质量；促进教师专业化成长，打造一支精良的教师队伍；通过教学模式的改变，培养学生自主、合作、探究学习的能力，培养学生的创新精神和创造能力，树立学生自信，张扬学生个性，全面提升学生的综合素质。
这项课题研究将持续三年时间，包括辛向东在内的20位教师以极大的热情参与其中。老师们发挥专长，分工明确。年轻的物理老师陶源介绍了这项课题的具体实施办法：学生在课堂上分成几个学习小组，先经过5分钟的预学检测，再由学生自己上台讲课，归纳本课知识点，提出疑难问题。教师再用点拨、启发的方法释疑解惑，帮助学生进一步归纳知识点，构建知识框架，最后是10分钟的当堂训练，老师再点评训练、归纳提升。在课堂实验中发现，45分钟的时间孩子们全神贯注，课堂气氛活跃，一些平时发言不积极的孩子走上讲台，让人眼睛一亮。
在这样的课堂上，老师和学生都是以相同的“学习者”身份出现，在共同学习的过程中，老师和学生都有自己的态度立场，都可以去质疑追问，都可以坦言自己的未知，然后共同去寻找答案。利用实验教学，有效地改变学生的状态和教师的状态，形成师生共同成长的新型课堂文化。
高一年级的物理老师朋亚宁老师已有11年的教龄了，他在石化一中的舞台上迅速成长。他说，在学校各个教研组，“师带徒”、“老带新”是常态。年轻教师通过班主任例会、年级组长例会、外出参观交流、参加青年教师大奖赛等活动获得了成长。在高一年级，年轻的班主任就有6位，良好的职业操守使他们深受学生拥戴，学校也放手让他们带重点班。
教科室主任查显耀介绍说，这里的青年教师有很强的归宿感，敬业精神可嘉。学校对教师的培养也不遗余力，每年选派8至12名校级学科带头人及骨干教师赴上海名校，开展为期两周的挂职培训活动。通过听课上课，参加教研活动，更新教师的教学理念，提升对课堂内涵的认识；通过对挂职学校教育文化的观察及思考，尤其是参与到拓展课、研修课之中，加深校园文化与育人内涵关系的理解。
目前，石化一中与上海教育人才培训中心建立了良好的合作关系，教师培训学校均为上海市示范中学，这些学校的特色教育很知名，教师参与的积极性非常高。
几年来不断的培训活动使学校近半数教师得到了培训，这对学校内涵式教育发展、探索新的教育教学模式起到推进作用，为实施新的综合素质评价打下坚实的基础。教师的科研成就也是硕果累累。王雪松老师的“浮沉条件改进实验”、“多方面入手推进科学教育”分别获得教研成果全国一等奖、二等奖；陈飞老师的“中小学开展冬季长跑活动组织方法与实施效果”获得全国二等奖和市级一等奖。
石化一中还充分发挥学科带头人在学科教学中的引领作用，加强对学科带头人的管理，制定管理条例。从“师德师风、教育教学、教改科研、引领作用”四个方面进行年终考核。考核结果分优秀、合格和不合格三种。学科带头人在年终考核时被评为优秀和合格者，继续聘用并获得相应的年度津贴；连续两年评为不合格者，其学科带头人称号自动取消，并不享受相应的年度津贴。此举促进了学校学科带头人自身成长，进一步提高了教师素质，提升了石化一中的办学质量和办学水平。
“以生为本、以学定教”的教育理念，循循善诱的老师，让学生“亲其师而信其道”。诚如一位教育专家评价，在石化一中，教师是善教的，学生是乐学的。
信息化建设 领跑智慧校园
实际上，“信息化”早已不是什么新鲜事物，它正潜移默化地影响和改变着校园内每一个人的学习、工作和生活。随“互联网+”时代的到来，新信息技术蓬勃兴起，如何将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用服务领域，这将是每所学校不得不面对的问题。
当前校园网信息系统已经发展到了与校际互联、国际互联、静态资源共享、动态信息发布、远程教学和协作工作的阶段，发展对学校教育现代的建设提出了越来越高的要求。
在石化一中校长徐亮看来，个人是否具有获得信息和处理信息的能力，对于能否成功进入职业界和融入社会及文化环境，都是起决定性的因素，因此，学校应该培养所有学生具有驾驭和掌握信息技术的能力。
石化一中的信息化建设一直是领跑者。早在上世纪90年代，这里就是全市最早将开展计算机辅助教学的学校。2002年，学校建成校园网络，采用“有线+无线”方式将信息点覆盖到校园的每一个角落，为开展网上在线教学提供了保障，实现了优质资源班班通。在这所学校的多媒体教室里，电子白板教学系统早以改变传统的“粉笔+黑板”的教学模式，尽可能满足广大教师的现代化教学需要。
石化一中是全市中小学中最先建立校园网站的学校，目前页面浏览量已近700万次，日均浏览近400人次。校园网站设置有学校概况、校务管理、教学管理、教育科研、德育之窗、党建工作、学生园地等栏目。2009年、2011年连续两届获得安庆市优秀教育网站评比一等奖。有不少学生家长几乎每天都要登陆学校网站，了解学校的教育教学动态。
作为安庆市首家拥有“心理健康”专栏的网站，多年来一直是孩子们“说出心里话”的一个窗口，倾听孩子的心声，疏导成长路上的困惑。“正视生活、珍惜生命”是这个栏目的主要宗旨。“陈独秀研究”栏目也令人耳目一新，这是学校历史组万多胜老师建设的网站，是学校历史校本课程开发的重要资源，并已成为省内外学校开展历史学科自主性学习的资源站点，现已正式成为陈研会的官方站点。
为充实教学资源库，学校购买了中学学科网、高考资源网等教育资源库，和学校自建的校本资源库共同为教育教学提供数字化资源。教师通过这些数字化资源，更便捷地了解高考、中考的最新信息，参考借鉴省内外名校的教案、试题、试卷，下载课件素材，大大提高了备课效率。
语文老师卢大艳在课堂上熟练运用多媒体教学，她做的课件紧扣教学内容，和教学环节、进度相吻合，课堂气氛活泼，她的课深受学生喜爱。物理组老师张明将自己开发的物理教学课件放到校园网上，充实了教学资料库，学生在家只要登录到校园网站，就可以使用这些课件辅助学习。周红文老师利用几何画板软件开发了高中数学系列课件集，出版了《几何画板课件制作方法与技巧》、《初中数学课件制作实例详解》专著，并担任了省级英特尔未来教育教师培训任务。
可以预见，在不久的将来，师生们运用全新的视频点播系统享有更多的优质教育视频资源，教师利用手机等移动终端，即一站式线上解决处理各类事务。教育插上信息化的翅膀，将飞得更高更远。
从2005年至今，石化一中作为安徽省示范高中已匆匆走过十年光阴。十年滋兰树蕙，十年春风桃李。十年来，在正确的指导思想、准确的定位、先进的教学设施、不断提高的教学质量和渐成特色的开放型人才培养机制下，学校的教育教学呈现出前所未有的好局面，美誉度和公信力在不断提升，从而创建规范加特色的学校，培养合格加特长的学生。